APP 物質生產和勞動力生產。維持人類社會生存和發展的基本條件。物質生產是人類社會存在的基礎。人們為了獲得衣、食、住、行等所需的物質資料,必須結成一定的關系同自然界作斗爭。任何條件下的物質生產,都是社會生產,是以一...[繼續閱讀]
教育評價
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物質生產和勞動力生產。維持人類社會生存和發展的基本條件。物質生產是人類社會存在的基礎。人們為了獲得衣、食、住、行等所需的物質資料,必須結成一定的關系同自然界作斗爭。任何條件下的物質生產,都是社會生產,是以一...[繼續閱讀]
處于一定社會條件下從事實踐和認識(其中包括“自我意識”或“自我認識”)活動的現實的人或群體。以個人和一定的社會集團(民族、階級、政黨等)形式存在。在認識范圍內與客體相互對立,在實踐過程中與客體相互聯系。其結構和...[繼續閱讀]
主體認識和實踐的對象。有三種主要類型:自然客體、社會客體和精神客體?？陀^事物只有進入人類實踐活動領域同主體發生聯系,為主體所認識和改造,才能成為現實的客體,與主體相互作用時,留下了主體的烙印,使其主體化,成為主體...[繼續閱讀]
認識論中的一對重要范疇。主體是認識活動和實踐活動的承擔者;客體是同主體相對應的客觀世界,即主體的認識和實踐的對象。唯心主義認為,由于人(主體)通過認識才知道客體的存在,因此客體只存在于人的意識里,客體是由主體產生...[繼續閱讀]
以研究客觀世界中真實存在的系統及其機理為對象,揭示系統構造的類型、一般性質和系統運動的規律。其代表學科包括一般系統論、控制論、信息論、耗散結構論、協同學、突變論、灰色理論、系統動力學等。系統科學的特點是從...[繼續閱讀]
關于系統的結構和功能的理論。系統論作為一門科學誕生于20世紀40年代。系統論分為系統工程和一般系統論兩個部分,其中對實踐有重大意義的是系統工程。系統工程一詞首先由美國工程師泰勒(P.W.Taylor)在20世紀40年代提出。美國的...[繼續閱讀]
關于動物和機器中控制和通信的科學。它研究各種系統的控制和調節的一般規律,是自動控制、電子技術、無線電通訊、生物學、數理邏輯、統計力學等學科相互交叉相互滲透的一門綜合性方法論性質的學科?？刂普摰膭撌既耸敲绹?..[繼續閱讀]
研究信息的本質,運用數學理論和方法研究信息的描述和度量,以及信息的傳輸、變換、儲存的基本原則的學科。信息論的創始人是美國貝爾研究所的數學家申農(C.E.Shannon),其代表作是“通信的數學理論”,1948年發表在《貝爾系統技術...[繼續閱讀]