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層次
教育評價

指系統內部結構的等級或水平。任何系統內部都具有不同結構水平的層次。層次從屬于結構,結構決定了層次。系統的層次性是現代自然科學分類的客觀依據。系統層次的劃分不是唯一的,系統層次的劃分應遵循同一原則,原則不同則（本文共 306 字） [閱讀本文] >>

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