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發展主動性
學前教育學

在發展過程中,兒童不是消極被動地接受外部環境的影響,而是通過主動積極與環境、教育的相互作用而獲得發展的,這就是發展的主動性。兒童是獨立的生命實體,有自己身體和心理的結構,有自己的內部動力、自己的需要和興趣,接受自己所需要的東西,拒絕所不需要的東西。兒童是主動的學習者。如新生兒對（共 468 字） [閱讀本文] >>

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