學前教育與一般教育同樣具有為階級斗爭服務、為生產斗爭服務、為生活服務的三種職能。它的社會職能主要體現在:①促進婦女的解放,使女性與男性同樣成為社會勞動力, 直接為社會生產和生活服務; ②為社會培養生產力的后備軍, 促進生產力的發展。通過教育和訓練,使潛在的勞動力變成現實的勞動力的準 (共 235 字) [閱讀本文] >>
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 學前教育與一般教育同樣具有為階級斗爭服務、為生產斗爭服務、為生活服務的三種職能。它的社會職能主要體現在:①促進婦女的解放,使女性與男性同樣成為社會勞動力, 直接為社會生產和生活服務; ②為社會培養生產力的后備軍, 促進生產力的發展。通過教育和訓練,使潛在的勞動力變成現實的勞動力的準 (共 235 字) [閱讀本文] >>