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比較學前教育
學前教育學

綜合利用各種信息科學技術和手段, 研究當前世界各國學前教育的最新動態、總趨勢、共同特點和發展規律,并進行科學預測的一門學科,屬于教育科學的一個分支。比較學前教育能夠使我們根據本國民族特點和具體條件,吸取各國的先進經驗,取長補短,以發揮學前教育的最佳效果。其基本特點是國際性、可比（共 287 字） [閱讀本文] >>

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