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心理發展與教育
學前教育學

維果斯基最早對教育與發展的關系進行了比較辯證的論述。他認為,兒童的發展是在社會環境和成人的教育影響下逐漸轉化的過程,教育與發展是處于最復雜的動態的制約關系之中。他將教育的過程建立在尚未成熟的心理機能上,提出“教育教學應走在兒童發展之前”,教育的作用在于創造“最近發展區”,推動（共 739 字） [閱讀本文] >>

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