1.半日活動組織實踐(1)幼兒園半日活動組織評價(2)幼兒園教學活動評價(3)幼兒園區域游戲活動評價(可分區域單項評價)(4)幼兒園戶外活動組織評價(5)操節質量評價(6)生活環節組織評價(進餐、午睡、加餐、盥洗)(7)幼兒園教育環境創設評價(8)與教育活動相適應的主題環境評價(9)區域互動背景環境評價(可分區域 (共 280 字) [閱讀本文] >>
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 1.半日活動組織實踐(1)幼兒園半日活動組織評價(2)幼兒園教學活動評價(3)幼兒園區域游戲活動評價(可分區域單項評價)(4)幼兒園戶外活動組織評價(5)操節質量評價(6)生活環節組織評價(進餐、午睡、加餐、盥洗)(7)幼兒園教育環境創設評價(8)與教育活動相適應的主題環境評價(9)區域互動背景環境評價(可分區域 (共 280 字) [閱讀本文] >>