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讓作文教學放射出“人文性”的光芒
小升初作文指導

小學作文教學一直是小語界致力改革和優化的核心問題。盡管當前作文改革千帆竟逐，百花竟艷，然而，由于我們長期受到傳統文化的謹嚴的影響和傳統思維方式的慣性影響，使我們仍然滑入了另一種程式化、模式化、標準化的作文范式，從而忽視了對人的本體性的理性認識，作文教學領域仍是山重水復（共 4482 字） [閱讀本文] >>

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