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2014年南昌市高三一?？荚囆∽魑念}目及評分細則
高三記敘文

請依據下面的開頭，續寫一段文字。要求：⑴以對話的形式，表現三位學生讀書境界的不同；⑵運用比喻、引用兩種修辭手法；⑶語言連貫得體；⑷不少于200 字。三位讀書境界不一樣的學生A、B、C 在一起聊天時，談到讀書的心得??●必須圍繞著“讀書的三種境界”寫。讀書的境界應該指的是一種目標，（共 514 字） [閱讀本文] >>

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