一是培養幼兒良好的生活衛生習慣及規則意識。如班級布置“洗手七步法”、喝水、如廁、上下樓梯禮讓右行的良好行為習慣的圖片。廁所、盥洗室、區角、樓梯等候區都貼有小腳丫和進出標志,通過標志和圖片傳遞給幼兒良好的行為準則,逐步使幼兒從“要我這樣做”內化為“我應該這樣做”,使每日活動各 (共 670 字) [閱讀本文] >>
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 一是培養幼兒良好的生活衛生習慣及規則意識。如班級布置“洗手七步法”、喝水、如廁、上下樓梯禮讓右行的良好行為習慣的圖片。廁所、盥洗室、區角、樓梯等候區都貼有小腳丫和進出標志,通過標志和圖片傳遞給幼兒良好的行為準則,逐步使幼兒從“要我這樣做”內化為“我應該這樣做”,使每日活動各 (共 670 字) [閱讀本文] >>