義務教育階段的數學課程,出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律,從學生已有的生活經驗出發,為了使學生在獲得對數學的理解的同時,在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展,根據本學期的學生情況和教學工作內容,特制定七年級下學期教學實習計 (共 1311 字) [閱讀本文] >>
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 義務教育階段的數學課程,出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律,從學生已有的生活經驗出發,為了使學生在獲得對數學的理解的同時,在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展,根據本學期的學生情況和教學工作內容,特制定七年級下學期教學實習計 (共 1311 字) [閱讀本文] >>